La stimulation cognitive représente une technique de prise en charge non médicamenteuse. Il s’agit d’une approche à la fois fonctionnelle, psycho-sociale et cognitive qui s’adresse à de nombreuses personnes. Dans le cadre d’un vieillissement biologique, d’une pathologie (maladie d’Alzheimer par exemple) ou encore face à un traumatisme crânien, cette méthode pédagogique est efficace et peut [...]

Rapport de la Direction Générale de l’Action Sociale recensant les Interventions Educatives, Pédagogiques et Thérapeutiques proposées dans l’Autisme
L’autisme et les Troubles Envahissants du Développement soulèvent des questions liées aux modes de prise en charge. Au niveau international, il existe une grande diversité de méthodes, mais qui restent sans consensus en France.
Ce rapport permet de faire [...]

Selon l’Organisation mondiale de la santé, entre 300 000 et 500 000 personnes, enfants et adultes, seraient atteintes en France de Troubles Envahissants du Développement dont l’autisme.
Face à ce constat, le gouvernement a décidé de lancer un premier plan Autisme 2005-2006, qui a permis de créer 2 600 places en établissements spécialisés et doté [...]

A l’heure actuelle, chercheurs et professionnels reconnaissent la nécessité d’une intervention précoce auprès des enfants avec autisme.
En effet, la plupart des recherches mettent en évidence des principes déterminants dans l’efficacité de l’intervention :
o La précocité
o [...]